Je réalise des actions de soutien scolaire
Publié par Alexandre B. de l'Association ZUPdeCO
Public aidé
Jeunes / enfants
Activité
Compétence recherchée
Accompagnement scolaire
depuis chez vous
J'épaule les parents dans l’aide aux devoirs des enfants afin de réduire les inégalités sociales et de fluidifier la continuité éducative.
Venez nous aider à aider un élève en difficulté scolaire à distance !
Quelques détails pour la mission qu'on vous propose :
Etre mis en contact avec un élève et sa famille par le responsable de la mission pour aider un élève à distance 1h par semaine en visio : Devenir MENTOR(E) à distance !
La mission comprend les actions suivantes :
- J’échange avec l’élève et ses parents, prends de ses nouvelles ;
- Je l’aide à s’organiser dans ses difficultés scolaires, je l’appuie dans sa méthodologie ;
- Je lui fais découvrir des ressources numériques éducatives et/ou culturelles qui le mèneront à l'autonomie ;
- J’adapte mon accompagnement aux besoins de l’enfant / du jeune selon là où il en est de son parcours éducatif ;
- J’aide le jeune à prendre confiance en lui et se motiver pendant cette période de crise pour maintenir ses efforts dans sa réussite éducative et son ouverture socio-culturelle.
Les résultats sont multiples, les élèves progressent et reprennent confiance en eux. Le lien entre le(s) mentor(e)s et les bénéficiaires se consolident eux aussi. Les mentor(e)s développent les softskills qui comptent au même titre que la redécouverte de notions scolaires: patience, bienveillance, pédagogies, empathie…
C'est un véritable boost qui ne pourrait avoir lieu sans vous et qui a l'avantage de pouvoir être effectué en semaine ou le weekend !
Venez nous aider à aider un élève en difficulté scolaire à distance !
Quelques détails pour la mission qu'on vous propose :
Etre mis en contact avec un élève et sa famille par le responsable de la mission pour aider un élève à distance 1h par semaine en visio : Devenir MENTOR(E) à distance !
La mission comprend les actions suivantes :
- J’échange avec l’élève et ses parents, prends de ses nouvelles ;
- Je l’aide à s’organiser dans ses difficultés scolaires, je l’appuie dans sa méthodologie ;
- Je lui fais découvrir des ressources numériques éducatives et/ou culturelles qui le mèneront à l'autonomie ;
- J’adapte mon accompagnement aux besoins de l’enfant / du jeune selon là où il en est de son parcours éducatif ;
- J’aide le jeune à prendre confiance en lui et se motiver pendant cette période de crise pour maintenir ses efforts dans sa réussite éducative et son ouverture socio-culturelle.
Les résultats sont multiples, les élèves progressent et reprennent confiance en eux. Le lien entre le(s) mentor(e)s et les bénéficiaires se consolident eux aussi. Les mentor(e)s développent les softskills qui comptent au même titre que la redécouverte de notions scolaires: patience, bienveillance, pédagogies, empathie…
C'est un véritable boost qui ne pourrait avoir lieu sans vous et qui a l'avantage de pouvoir être effectué en semaine ou le weekend !
Je suis mis en contact avec un élève et sa famille par le responsable de la mission.
Ma mission comprend les actions suivantes :
- J’échange avec l’élève et ses parents, prends de ses nouvelles ;
- Je l’aide à s’organiser dans ses devoirs, je l’appuie dans sa méthodologie ;
- En dehors de l’appui au travail personnel, j’organise des temps éducatifs et/ou culturels avec le jeune et sa famille ; je lui fais découvrir des ressources éducatives et/ou culturelles ;
- J’adapte mon accompagnement aux besoins de l’enfant / du jeune selon là où il en est de son parcours éducatif ;
- J’aide le jeune à prendre confiance en lui et se motiver pour maintenir ses efforts dans sa réussite éducative et son ouverture socio-culturelle.
Créée en 2005, l’association ZUPdeCO est née avec l’ambition de réduire le décrochage scolaire. Depuis son lancement, ZUPdeCO a pris de l’ampleur pour devenir un mouvement national agissant sur les inégalités sociales dans le secteur de l’éducation et de l’insertion professionnelle. La mission de ZUPdeCO est simple et démocratique : offrir une égalité des chances réelle, quelle que soit l’appartenance sociale des individus. Notre association a accompagné près de 12 000 enfants en difficulté, de la 6e à la 3e, sur leurs apprentissages, grâce à l’engagement citoyen. Auditée par le Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse, cette méthode a démontré son efficacité avec une nette progression du taux de réussite au Brevet des collèges chez les enfants en difficulté (de 65% à 82%). Par ailleurs, le plaidoyer de l’association pour les devoirs à l’école a influencé les pouvoirs publics à lancer le dispositif Devoirs Faits en 2017. Depuis 2020, l'association a lancé le projet HomeClasse qui vise à garantir la continuité pédagogique depuis le Covid 19 en accompagnant, grâce à la mobilisation des bénévoles à distance, les élèves du premier et du second cycle. Homeclasse offre des ressources numériques pédagogiques pour les bénéficiaires et les bénévoles et des outils pour rendre efficace cette accompagnement en distanciel.
La mission est désormais complète
71 personnes déjà inscrites
